🇧🇷 Бразилия Подготовленные учителя в верхних средних школах (% от всех учителей) — Historical Data
World Bank data • 2019–2020 • 2 data points • Education
Latest Value
84.49
2020
Year-on-Year
+0.4%
vs 2019
10-Year Average
84.32
2011–2020
Range
▲ 84.49 (2020)
▼ 84.16 (2019)
Бразилия Подготовленные учителя в верхних средних школах (% от всех учителей) — 2019 to 2020
Loading chart...
About this Indicator
Trained teachers in upper secondary education are the percentage of upper secondary school teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching in a given country.
Historical Data Table
| Year | Value |
|---|---|
| 2020 | 84.49 |
| 2019 | 84.16 |
🔗 Embed this chart
Copy and paste this code to embed the chart on your website:
<iframe src="https://nationstat.com/ru/country/brazil/trained-teachers-in-upper-secondary-education-of-total-teachers" width="800" height="500" frameborder="0"></iframe>Compare with Other Countries
🇦🇴Ангола
77.682023
🇦🇱Албания
60.932021
🇦🇪Объединённые Арабские Эмираты
1002023
🇦🇲Армения
86.302024
🇦🇬Антигуа и Барбуда
48.312010
🇦🇿Азербайджан
97.922024
🇧🇮Бурунди
5.992020
🇧🇯Бенин
33.252000
🇧🇫Буркина-Фасо
65.332024
🇧🇩Бангладеш
55.232024
🇧🇭Бахрейн
1002024
🇧🇸Багамы
82.482024
🇧🇾Беларусь
94.742024
🇧🇿Белиз
64.382024
🇧🇲Бермуда
1002016
🇧🇷Бразилия
84.492020
🇧🇧Барбадос
53.612024
🇧🇳Бруней
91.612023
🇧🇹Бутан
95.952023
🇨🇲Камерун
58.752023
🇨🇬Конго, Республика
84.222012
🇨🇴Колумбия
98.382022
🇰🇲Коморские острова
44.832003
🇨🇻Кабо-Верде
95.542022
🇨🇷Коста-Рика
96.582020
🇨🇺Куба
1002023
🇰🇾Каймановы острова
1002024
🇨🇾Кипр
1002021
🇩🇯Джибути
80.592023
🇩🇲Доминика
48.752016
🇩🇴Доминиканская Республика
1002021
🇪🇨Эквадор
75.882024
🇪🇬Египет
84.792024
🇪🇷Эритрея
80.012013
🇪🇸Испания
1002023
🇪🇹Эфиопия
1002015
🇫🇯Фиджи
72.922024
🇫🇲Микронезия
30.352021
🇬🇪Грузия
94.842009
🇬🇭Гана
80.572021
🇬🇮Гибралтар
96.672017
🇬🇳Гвинея
94.462008
🇬🇲Гамбия
80.152021
🇬🇩Гренада
46.552018
🇬🇾Гайана
49.942009
🇭🇳Гондурас
61.582008
🇭🇷Хорватия
1002003
🇮🇩Индонезия
39.002025
🇮🇳Индия
92.682024
🇮🇷Иран
95.122017
🇮🇶Ирак
1002004
🇯🇴Иордания
1002024
🇰🇪Кения
1002023
🇰🇭Камбоджа
1002021
🇰🇮Кирибати
37.832024
🇰🇳Сент-Китс и Невис
52.882012
🇰🇷Корея, Южная
1002023
🇰🇼Кувейт
1002021
🇱🇦Лаос
93.672022
🇱🇧Ливан
44.922023
🇱🇷Либерия
83.052020
🇱🇨Сент-Люсия
65.982023
🇱🇰Шри-Ланка
78.022023
🇱🇸Лесото
77.922012
🇱🇻Латвия
1002022
🇲🇴Макао
94.212024
🇲🇦Марокко
1002024
🇲🇨Монако
87.552024
🇲🇩Молдова
1002024
🇲🇬Мадагаскар
15.892019
🇲🇻Мальдивы
99.132022
🇲🇽Мексика
93.532012
🇲🇭Маршаллские острова
80.192024
🇲🇱Мали
37.252023
🇲🇲Мьянма
87.722018
🇲🇳Монголия
1002006
🇲🇿Мозамбик
95.062013
🇲🇷Мавритания
92.072020
🇲🇼Малави
43.462011
🇲🇾Малайзия
91.322024
🇳🇦Намибия
96.172024
🇳🇪Нигер
51.272024
🇳🇬Нигерия
57.552018
🇳🇮Никарагуа
62.452008
🇳🇵Непал
97.672025
🇳🇷Науру
1002025
🇴🇲Оман
1002024
🇵🇰Пакистан
72.072024
🇵🇦Панама
98.082014
🇵🇭Филиппины
1002024
🇵🇼Палау
89.192023
🇵🇬Папуа-Новая Гвинея
1002012
🇵🇱Польша
1002019
🇵🇷Пуэрто-Рико
84.022016
🇵🇹Португалия
1002020
🇵🇾Парагвай
75.442012
🌐Западный берег и Газа
1002023
🇶🇦Катар
1002024
🇷🇼Руанда
58.532024
🇸🇦Саудовская Аравия
1002024
🇸🇩Судан
65.852018
🇸🇳Сенегал
71.142022
🇸🇧Соломоновы острова
62.992015
🇸🇱Сьерра-Леоне
86.112024
🇸🇻Эль-Сальвадор
94.662024
🇸🇲Сан-Марино
1002024
🇸🇴Сомали
54.202007
🇷🇸Сербия
1002007
🇸🇹Сан-Томе и Принсипи
87.062011
🇸🇷Суринам
50.232015
🇸🇰Словакия
98.502022
🇸🇾Сирия
34.522024
🇹🇨Острова Теркс и Кайкос
1001999
🇹🇩Чад
49.732022
🇹🇬Того
27.702021
🇹🇭Таиланд
1002025
🇹🇯Таджикистан
94.352003
🇹🇲Туркменистан
99.532024
🇹🇴Тонга
37.891998
🇹🇳Тунис
1002022
🇹🇻Тувалу
62.862025
🇺🇸Соединённые Штаты Америки
1002023
🇺🇿Узбекистан
1002025
🇻🇨Сент-Винсент и Гренадины
60.702010
🇻🇪Венесуэла
88.302024
🇻🇬Британские Виргинские острова
72.062003
🇻🇳Вьетнам
99.862022
🇼🇸Самоа
54.712020
🇾🇪Йемен
94.552013
📊 Related Indicators
Скорректированный чистый коэффициент охвата начальным образованием (% от числа детей школьного возраста)
97.6
2017
Скорректированный чистый коэффициент охвата начальным образованием, девочки (% от числа девочек школьного возраста)
97.0
2015
Скорректированный чистый коэффициент охвата начальным образованием, мальчики (% от числа мальчиков школьного возраста)
96.7
2015
Подростки вне школы, мальчики (% от мальчиков возраста нижней средней школы)
5.2
2022
Дети, не посещающие школу, мужчины (% от числа мальчиков школьного возраста)
4.3
2022